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　　　　　　秒殺！　公務員試験「一般知能」超高速解法
　　　　　　　　　　　　　　　　
         　            　ＮＯ．０２３
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　　　　　　　　　　★「超高速解法」の真髄
　　　　　　　　
　　　　　　　★選択肢から一瞬にしてピックアップ！
　　　　　　　　　　
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　　　　　　　　　　　≪国家３種過去問≫

　あるクラスの生徒が長いすに、１脚に４人ずつかけると６人座れなか
　ったので、１脚に５人ずつかけると最後の長いすは１人分空いた。こ
　のクラス生徒の人数は何人か。

　１．３２人
　２．３４人
　３．３６人
　４．３８人
　５．４０人　　　　　　　　　　　　　　　　≪制限時間１０秒≫



　　　　　　　★あなたのありとあらゆる知識を総動員して
　　　　　　　　頭をやわらかく、そしてフル回転させて、
　　　　　　　　どんな手段でもいいからとにかく答を少し
　　　　　　　　でも速くピックアップするのだっ！という
　　　　　　　　強い気持ちで、思いつく限りのすべての角
　　　　　　　　度から問題文を高速でスキャンする。



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★「超高速」の解法
　クラスの人数は「５の倍数より１小さい数」なので　正答２（３４人）

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★「超高速」の解説

　まず、算術的に「※過不足算！」として解けば

　「６人余りと１人不足」という「※例のパターン」に「変換！」して

　　あとは　「全体の差÷１あたりの差＝長いすの数」という考え方で

　　　　　　（６＋１）÷（５−４）＝７（脚）

　よって人数は

　　４×７＋６＝３４（人）または　５×７−１＝３４（人）正答３４人

　となります。これでも十分「超高速」ですが・・・
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　　　　　　　　　　　　この問題では、

　　　★『５人ずつかけると１人分空いた』という「表現」から、

　　　　　　　　　　　「生徒の人数」は、

　　　　　　　★『５の倍数より１小さい数！』

　　　　　　　　　　　　と、すぐわかる！　　

　選択肢の中で『５の倍数より１小さい数！』は、２番の「３４人」のみ。
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　一瞬で「ピックアップ！」終了。　

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★「超高速解法」は単なるテクニックではなく、「比」や「算術」を中
　心にした「考え方、思考」の体系です。これをマスターすると一般知
　能問題の「見方・解き方」がまったく変わって素早く正解を『ピック
　アップ！』できるようになります。「方程式」が苦手で文章題が不得
　意な方でも「超高速！」の考え方をマスターすれば一挙に形勢逆転し
　て得点源の得意科目に変身します。　
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●上記の「※過不足算」や「※例のパターン」は第１６、１７、１８号
　で詳しく説明しています。現在バックナンバーは加筆修正して発行順
　に整理作業中ですが、最近当マガジンの購読を始められた方ですぐ読
　んで勉強したい方は下記「アドレス」までその旨メールを頂ければ３
　号分を送信いたします。（発行時のままの長文の状態の物になります）
　ただし、真剣に「超高速」を勉強したい方のみお願いします。
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